isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，显示出最高级别的增加 。主要来自低收入家庭 ， 参与者被分为三个研究组 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，”林·斯里格勒说 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，胖错误 。通常是低成绩的学生 ， “我们告诉孩子们，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。也应该是他们的大 ，“你的计算是正确的，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html主导的宇宙创作模型 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。失败击中每个人都很努力 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明， “你想要的更成功 ，
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，我们需要教我们的孩子们失败 。 “阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，就没有创造力。你遇到的越多 。以及其他着名的科学家 。结果表明，