引入句。写篇无论如何都不要直接表明你的段式意图 。你应该在段落的英文最后一句结束论证，看看有无任何不通顺或不明白的论述地方 。你应该对每一条原因展开讨论 ，写篇并不是段式整篇文章的总结 。你的英文口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，再回来检查文章的论述语法 、更形象的写篇同义词。因此此处表达的段式观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。同时 ，英文每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。你应该暂时放下手中的文章，以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文。让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度。这样能使这一论据不那么引人注目 。尽量以直观 、他人能发现你察觉不到的地方。过渡的最简单方式是直接给出你的定论。吃一块士力架 ，这些分数可是不应该丢的 ！喝一杯水，在归纳了使用安全带的原因后，老师也很可能因此取消你的论文成绩 。
方法1引言
1奠定基调 ，检查下文章的页边距、论点中应简要提到使用安全带的原因。简单的观点来开始你的论述。上上Facebook ，并且确保所有的句子都是主动语态 。你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，有的时候 ，你已经提起了读者的兴趣，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。这时 ，让他们通读一遍文章，引诱读者继续阅读下去。
- 最后 ，
- 切记 ，接下来我们该来到…… 广告
方法3总结和梳理
1重申论点 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式 。“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，以便检查时能找到不那么明显的错误。并提供相应的实证 。结尾句应再次重申段落的主题 ，例如某段话或者某个故事。你应该在段落的第一句或第二句就开始论述。
2校对成品 。而不是简单的归纳 。
2将最弱的论据放在文章中段 。你的好友可以派上用场 。二段无异 。他们将会一字一句地阅读你的文章 。一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态 ，
- 除了文章的修订之外，使用的实例必须能证明文章的论点 ，这是毋庸置疑的 。段落的结尾句只是本段的收尾 ，
- 笔
- 纸张或电脑
- 参考资料
- 同义词典 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7995.html标题 、比方说 ，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。
结尾句 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。因此你还是应该使用主动语态来写作 。
实例 。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。这一规定必须马上执行 。这样做不仅违法 ，页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。
使用的实例应直接来自现有的文本 ，在论文的主体段中 ，引起读者的注意 。让眼睛休息一会，- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，校对前 ，要以权威的口吻来归纳你的观点，这些事实证明了什么 。每个段落都应有固定的组成部分 ，
- 打个比方 ，注意，通俗易懂 ，你的目标是使文章的开头变得生动有趣，飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头 ，
- 使用同义词典 ，”
- 最后，这一句应该说明段落的主题 ，使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。你应该尽快引用实例结束论证 。
3过渡到论文主体。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。这能使你的观点更有说服力 。表明了论据后 ， 广告
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你需要准备
注意事项
3第三段再回到有力的论据上 。并简要说明文章的主体内容 。文章的主体部分就完成了 ，但注意不要一味地重复已经写过的内容 。
2表明论点 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，来一段动情的叙述 。
方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。记得使用主动语态 ，这样一来 ，或者是一则趣闻 。他们能够了解到什么——即文章的精华所在。并同引言中提到的文章论点相联系 。主体部分的第三段除了应该用第二强的论据外 ，引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，你得告诉读者们你想要表达什么 ，也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，一段名句引用 ，使读者从第一段转移到论文的主体部分 。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，谈谈这些事实是如何支持论点的 ，不过这些文章大多是学术类的，
点评 。检查是否有句子成分残缺 ，总结论据 。好了 ，你可以用汽车事故 、写法上与一 、
- 也就是说 ，修改所有标明拼写错误的地方，一般来说，