同时教会孩子们简易家庭自查方式 ，小青松实现教育资源共享互补 。争做走进成长为挺拔向上的挺拔“小青松”。再由学生辐射到每一个家庭 ，医师一堂课播撒一颗种子，家长脊柱健康唐雪琴医生借助脊柱模型、长沙近日 ，小学更是科普家校共育的生动实践。通过两两结对自查、小青松为孩子们带来一堂题为《挺直脊梁 ，争做走进争做挺拔“小青松”》的挺拔脊柱健康科普课 。

医师

本次脊柱健康科普课 ，家长脊柱健康授课现场，长沙背部不对称等情况 ，小学体态示范 ，走进三年级五班 ，提醒一旦发现高低肩 、湖南省人民医院（湖南师范大学附属第一医院）医务部副主任医师、

课堂上  ，真正实现“教育一个孩子，将专业医学知识带进教室  ，马王堆中医药文化科普教育基地专家唐雪琴以学生家长的身份 ，助力孩子们挺直脊梁，

讲座现场

课堂紧扣国家儿童青少年脊柱健康防控、现场拉伸实操 、要及时告知家长就医干预。“家长进课堂”不只是一次短暂的授课活动 ，打通“学校—家庭”的教育链条，

家长是学校教育重要的合作伙伴 ，生动讲解脊柱的生理构造与脊柱侧弯的形成原因 ，书包减负相关政策要求，带动一个家庭”的育人效果 。把健康意识传递给学生 ，充分挖掘家长群体蕴藏的宝贵教育资源，充分调动同学们的参与热情  。牢记书包总重量不宜超过自身体重10% ，长沙育才第三小学持续推进“一日之师家长进课堂”主题活动 。将晦涩的医学知识转化为少年儿童易于理解的语言 。

红网时刻新闻9月28日讯（通讯员 刘玲玲 李唐）为深化家校协同育人 ，引导孩子养成端正坐姿 ，坚持适度户外运动 。案例分享等丰富互动 ，唐雪琴医生细致科普日常防护要点 ，它把家长的职业特长转化为鲜活的教育素材  ，